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2015年11月

2015年11月30日 (月)

11/30かずの教室(年少)

かずの教室(年少)
♢内容
1、すうじの歌
2、積木でお家を作ろう(2種類)
3、積木で自由に作成

♢ねらい
1、数字とその形を覚える
2、決まった形を作ることで、ものの観察力、模倣する力を伸ばす
3、創造力を伸ばす。立体図形に強くなる。

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お家を作りました。上手にしてるでしょ?

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今度はこんな形の家を作りました。

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上手にできたね!
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最後は思いのままに積木を組み立てていました。

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年少さんも入園して半年以上になりますが、段々発展したものが作れるようになってきました。


○知育教室(放課後)
放課後の知育教室の様子です。
今日から新しくNちゃんも参加して、3人でいつもよりハイテンション!!
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まずはテキストを使ってお勉強した後、
おばけをたおすボーリングを作って遊びました。
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ボーリングしている写真を撮り損ねてしまいましたが、
楽しく「○個倒れて、○個のこったね~」とおばけの数を数えながらボーリングができました。

11月30日(月)

今日で11月も最後の1日となりました。

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今日の造形A教室は、クリスマスの絵。

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年長さんはクリスマスツリーを描きます。

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年中さんはトナカイさんの絵。
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年少さんはサンタさん。
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満3歳さんもいっしょにがんばっています。

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ひとりひとり、素敵なクリスマスの絵が完成しました(^^)

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お昼は給食。

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午後は園庭で遊びました(^^)

それではまた、明日です!





















2015年11月26日 (木)

11月26日(木)

今日は年中さんはリトミックと知育かずの教室、年長さんは知育ペンギンクラスがありました。知育教室は、それぞれ別に記事があります。

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今日はあまり写真が撮れなかったのですが、給食の様子を少し。

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全部食べました☆

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食後は園庭へ。お母さんのつくってくれたベストがお気に入りの様子のKくん(^^)

寒くなった今日ですが、みんなが遊んだ時間には、幸運にも日差しが届いててくれていました。

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放課後はリズム・ダンス教室でした。

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最後に保護者の方へ、確認のお知らせです。
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12月11日(金)のクリスマス会は、
子どもたちと先生、たんぽぽくらぶの未就園児さんで行います。
保護者の方の見学・参加はありません。
よろしくお願い致します。
















知育Ⅲ すごろく大会

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◇活動内容

お友だちとくじ引きでチームに分かれ、すごろくで楽しく遊ぼう。

◇ねらい

チームのお友だちと一緒に、ルールに沿ってすごろく遊びを楽しむ。…コミュニケーション能力や国語・算数の基礎となる力、ルールを守る規範意識を育てます。

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今回のすごろくでは、止まったマスによってキャンディーがもらえます!

ピンクのマスに止まると、キャンディーの絵の数だけキャンディーをプレゼント、
オレンジ色の丸いマスに止まると、キャンディーチャンス!

キャンディーチャンスでは、書いてあるお題をこなすとキャンディーがもらえます。

キャンディーチャンスのお題には、“10のセット”を答えたり、ちいさな「っ」やのばす音「ー」の入った言葉を絵本のページから探したりと、これまでに知育ペンギンクラスでやってきたこともたくさん盛り込まれています。

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じゃんけんでさいころを振る順番を決めているところ。

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子どもたち、とっても楽しんでくれたようで、「もう1回!」と、再度2回戦も行いました。

2回戦が終わっても「まだやりたい~!」という子もたくさんいたのですが、時計の針が12時を指す頃だったので、お片付けにしました。

全員がきちんとルールを守って、お友だちとやりとりしながら楽しく遊べました(^^)!





11/26かずの教室(年中)

♢内容
1、時計を読んでみよう

2、磁石でマイク(ネクタイ?)を作る
3、磁石で自由に制作
♢ねらい
1、時計に興味を持ち、「○時」という読み方ができるようになる。
2、立体図形を構築する力を養う。
3、自由な制作により創造力を養う。

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磁石のおもちゃで自由に作成中です。
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大きいお家を作っている子もいたり・・・
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ネコを作っている子もいました。
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楽しく立体づくりをすることができました。

2015年11月25日 (水)

11/25かずの教室(年長)

♢内容
1、ものさしをつくろう
2、ものの測り方を知ろう

♢ねらい
1、数列が書けるようになる。
2、ものの長さに単位があることを知り、長さを測ることができるようになる。

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まずは、ものさしづくりです。

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1つ1つのめもりに数字を書いていきます。

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ものさしのかんせーい!

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本やペンの長さを測りました。


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かずの教室が終わってからもメダカの水槽や椅子、自分の手や足などの長さを測る子もいて、

長さについて興味を持ってもらえたかなと思います。

11月25日(水)


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今日は昨日の午後の写真からご紹介です。

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給食の風景(^^)

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外遊び

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それでは本日の写真に参りましょう(^^)

今日のキンスカ広場の様子です。

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「よい子」って、例えば、どんな子かな?みんなで考えます。

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そのなかで、「ありがとう」の気持ちをもつことの大切さについて、Y先生がお話してくれました。

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というわけで、今日は、みんなの前で「ありがとう」を大きな声で言ってみましょう。

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前に出た子の「ありがとう!」に、みんなは「どういたしまして」と、こたえます。

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最後は般若心経です。

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お昼はお弁当でした。
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食後は体育館へ。
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自由に遊びました。

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それではまた、明日です!






















知育Ⅱ 絵本観察をしよう

今日は年中さんは知育ペンギンクラスで絵本観察。

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◇活動内容

1.絵本観察:月刊絵本『プリン12月号』をみんなで楽しもう。

2.季節の折り紙に挑戦してみよう。

3.わくわくあそびブック「かいてみよう」

◇ねらい

1.絵本の中のさまざまな世界を楽しむ。…子どもたちの好奇心を刺激し、話す・聞く・考える力や豊かな心を育て、生活習慣と人間関係を身につけます。

2.説明をよく聞いて、折り紙にチャレンジする。…手先の巧緻性(器用さ)を高め、図形の認識力や想像力を育てます。

3.持ち方を意識しながら、大きな波線をひくことにチャレンジする。…文字を書く前の運筆の練習をします。  

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「ら」のつく言葉を探すページで、積極的に発表してくれたみんな。

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つづいては折り紙に挑戦。

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回を重ねるごとに、上手になっています(^^)

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コツがつかめてきたね!

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“こま”、完成☆

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折り紙のあとは、あそびブック。

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運筆の練習や、間違いさがしなどに挑戦です。

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間違いさがしの難易度がだんだん上がってきていますが、みんなが問題を解くスピードは確実に上がっています。

子どもたちの伸びる力は本当にすごいです!

今日もよく集中してがんばった年中さんでした(^^)















2015年11月24日 (火)

11月24日(火)

遅くなりましたが、今日も更新します!

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M先生と、折り紙ブーム☆ 
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男の子たちも、かわいい作品をつくっています(^^)

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年長さんの女の子たちは協力して、ひとつの作品を。
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かわいいです(^^)

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なかよくピアノを弾くふたり。

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おばけになりきる男の子たち!!!
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ふたりの顔には先生もびっくりしました(・∀・)

このあと給食と外遊びの写真を撮ったのですが、パソコンに入れるのを忘れていました…_| ̄|○

手もとにカメラがないので、またできれば、明日の記事といっしょに更新しようと思います(><)!

年少さんの知育ペンギンクラスは別に記事を書きましたのでご覧ください。

それではまた、明日です!










知育Ⅰ 秋色を探そう♪

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◇活動内容

園庭で秋色の葉っぱ(もみじ・いちょう・さくら・かえで)を見つけよう。

◇ねらい

楽しく自然と触れ合いながら、秋の自然の美しさに心を動かし、見本と同じ葉っぱを見つける。…豊かな感性や好奇心を育み、思考力・観察力・判断力をつけます。

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今日は園庭へ、秋色の葉っぱを探しに行きましょう!まずはおつきさまぐみさん。

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春の葉っぱとどう変わったかな???

5月の活動はこちら→http://ishiteyouchiendiary2.cocolog-nifty.com/blog/2015/05/post-118c.html

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みつけた落ち葉を、分類してワークシートに貼りました。
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つづいてはおひさまぐみさん。

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お気に入りを発見☆

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分類もばっちりです♪

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みんなが見つけた素敵な秋色、おうちの人にも見せてあげてね!



















2015年11月20日 (金)

11月20日(金) 石手寺 お練り供養・たのも祭り

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今日は石手寺の行事 お練り供養・たのも祭りに参加してきました。

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まず大講堂にて 衣装をつけました。きれいな衣装をつけてご機嫌です(^^)

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園長先生のお話。

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今日のお練り供養についての紙芝居を聞きました。

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そして記念撮影。

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年長さん

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年中さん

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おつきさまぐみ年少さん

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おひさまぐみ年少さん

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二十五菩薩さんとお稚児さんに分かれて並びます。

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二十五菩薩さんの衣装をつけた子どもたち。

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お練り供養は、石手寺が建てられた時の様子を二十五菩薩稚児行列によって再現し、お祝いするおまつりです。

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こちらは稚児衣装をつけた子どもたち。

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年少さんたちも、静かに待つことができました(^^)!

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時間になって、住職さんたちが入ってこられました。

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行列となって境内へ向かいます。

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境内での法要です。

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いつもキンスカ広場でしている般若心経を、いっしょにあげる子どもたち。

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最後にいただいた“ごほうび”は、今日参加してくれたことへの、石手寺からのお礼です。

ご参加ありがとうございました。

それではまた、来週です。


































2015年11月19日 (木)

11月19日(木)

今日はリトミックの様子をお届けします♪

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まずは年少さん。

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そして年中さん。

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年中さんは今日は知育かずの教室も頑張りました。別に記事があります。

年長さんも別記事で知育ペンギンクラスの記事を更新していますのでご覧ください。

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お部屋の自由遊びの様子です。

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最後はリズム・ダンス教室の様子です。
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発表会が近づいてきたので、ステージでの練習に入りました。

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少しだけ衣装合わせもしました。

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発表会に向けて、頑張りましょう!

それではまた、明日ですが、明日は石手寺の行事 お練り供養・たのも祭りに参加します。

明日の朝は、原則、保護者の方ごいっしょに9:00に石手寺大講堂に現地集合です。(※明日は送迎バスが出ません。)

それ以前の登園をご希望の方・保護者の方のご参加が難しい方は、8:30までに園へお子さんをお連れください。

解散は11:00ごろを予定しています。(※現地解散です。)

◎服装:長袖体操服上下

◎持ち物:水筒と帽子のみ。(1号園児さんで、11:00以降、午後までお預かり保育を希望の方は、お弁当が必要です。(2号園児さんは給食がでます。お箸セットを持ってきてください。))

よろしくお願い致します。























知育Ⅲ 絵本観察・秋の自然と触れ合おう~落ち葉で算数~

◇活動内容

1.月刊絵本『がくしゅうひかりのくに11月号』をみんなで楽しもう。

2.園庭で素敵な落ち葉を見つけ、ワークシートに貼って、お友だちといっしょに10枚のセットにしよう。

◇ねらい

1.絵本の中のさまざまな世界を楽しむ。…話す・聞く・考える力や豊かな心を育てます。

2.楽しく自然と触れ合い、秋の自然の美しさに心を動かす。…季節の変化に気づく豊かな感性・心を育みます。

2.10の合成分解を楽しみながら理解する。

2.お友だちといっしょにワークシートを仕上げることを楽しむ。…コミュニケーション能力を育てます。

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まずは絵本観察!

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そして10のセットの復習!

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全員が正解でした!!!

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それでは葉っぱを探しに行くよ。

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赤や黄色やオレンジや茶色、秋色になった葉っぱを拾ってきてね!

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夢中になる子どもたち。

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お気に入りの葉っぱを見つけます。

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どんな葉っぱが集まったかな?

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春には緑色だった葉っぱの色が変わっているね!

5月の活動を思い出してみましょう→(過去の記事です)http://ishiteyouchiendiary2.cocolog-nifty.com/blog/2015/05/post-5251.html

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もみじ

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いちょう

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すずかけの木の葉っぱ

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ここでくじを引いてもらい、2人組・3人組にわかれてもらいました。

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ワークシートに落ち葉を貼り付けて、枚数を書き込みましょう。

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できたらチームの子とシートを交換し、合わせて10枚になるように葉っぱを貼り付けます。

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10のセットにするにはあと何枚貼ればいいかな?

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10枚のセット、完成!

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チームごとに記念撮影☆

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自然とたっぷり触れ合いながら、算数のお勉強も、よくできました(^^)☆





















11/19かずの教室(年中)

♢内容
1、磁石のおもちゃで立体作り
(a)お家作り
(b)ロケット作り
(c)自由に作成

♢ねらい
1、立体的なものの組み立て方・構造を学ぶ。三角・四角・五角形の組み合わせ、立体の合成・展開等を学ぶ

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今日は年中さん。立体づくりです。
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まずは四角をつくって・・・
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2つ重ねにして・・・
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屋根をつけてお家の完成!
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次は、お家を改造してロケットづくり
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上手にロケットが作れました。

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この後、自由に立体作りをしましたが、
みんな気に入ったようで楽しく遊んでいたので、遊ぶ時間を伸ばしまちゃいました。

2015年11月18日 (水)

11/18かずの教室(年長)

♢内容
1、合わせて10になる足し算
2、折り紙でイチョウの葉作り

♢ねらい
1、数の合成分解を学ぶ
2、a、折ることやハサミで切ることによる図形の構築力を身に付ける
  b、手先が器用になる
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一所懸命!

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I君、最初少し間違えてしまいましたが、あきらめずにやり直すことができ、きれいなイチョウがおれました。
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少し難しい折り方もありましたが、みんな最後まで集中してできました。

11月18日(水)

今日は年中さんがペンギンクラスで絵本観察。

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折り紙に挑戦です。

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プリンの完成!
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つづいては、あそびブック。

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間違いさがし中!

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今日もよく頑張りました(^^)

年長さんは知育かずの教室後、
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体育館でしっぽとりなどのゲームを楽しんだようです(^^)

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お部屋での自由遊び
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お昼前にはみんなで集まって、キンスカ広場。Dsc07636_640x480
今日は、ものを大切にするお話でした。
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今日は、ほとけさまのお約束の中から、「自分を」「大切にします」と、言いました。Dsc07640_640x480

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お昼ご飯はお弁当。
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お弁当箱を片付ける際、いつもいっしょにお弁当包みを結ぶ練習をしているSくん。だいぶ上手になってきて、この笑顔です(^^)!

それではまた、明日です☆





























2015年11月17日 (火)

11月17日(火)

今日は年少さんは、知育ペンギンクラスで、絵本観察。

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まずはおつきさまぐみさん♪

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つづいておひさまぐみさん♪

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満3歳さんもがんばっています(^^)☆

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体操教室の様子

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逆上がりのコツを教えてもらっています。

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お部屋での自由遊び
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年下のSくんにサンドイッチセットをつくってあげているRちゃん。

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一生懸命自由画帳に色をぬるYくん。すごいです!

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とっても細かいマリオのキャラクターをつくっていた二人です。

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お昼はパン給食。

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Uちゃんからのお土産をみんなでいただきました。ありがとうございます。

みんなでUちゃんにお礼を言うと、「みんなでどうぞ」と、Uちゃん(^^)

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嬉しいね!

雨の今日は、午後から体育館で遊びました。

それではまた、明日です☆

























2015年11月13日 (金)

11月13日(金)

金曜日は墨あそび。

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年長さんは今回も漢字に挑戦。

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今回は、年少さんはクラスごとに行いました。
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今日の作品は、明日の参観日で体育館に掲示します。ぜひご覧ください。

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明日の参観日は、朝は通常通りバスが出ます。通常通り登園してください。

保護者の方は、9:40~10:00の間に園へお越しください。

パールズ体操教室の先生に来ていただき、親子体操を行います。

子どもさんは体操服、保護者の方も動きやすい服装でお願いします。
※幼稚園のスリッパはすべりやすいので、シューズをお持ちの方はご持参ください。

お帰りのバスは出ませんので、お子さんとご一緒にお帰りください。降園は11:30頃の予定です。

どうぞよろしくお願い致します。




















2015年11月12日 (木)

11月12日(木)

「せんせー!」と、朝一番に、Yくんがおうちの近くで拾ったという、もみじの葉っぱを見せに来てくれました!
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昨日のペンギンクラスで、幼稚園では拾うことができなかった、赤いもみじの葉っぱです!

◇昨日の活動はこちら→http://ishiteyouchiendiary2.cocolog-nifty.com/blog/2015/11/post-af58.html

幼稚園での活動が、おうちに帰ってからも、途切れることなく、子どもたちのなかに浸透してくれているんだと、嬉しく思いました。

するとなんとSくんも…
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もってきてくれていました!!!

とっても嬉しい瞬間でした(^^)

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さて、それでは今日も子どもたちの様子をどうぞ。

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M先生がつくってくれた王冠をつけたプリンセスたち(^^)
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歌の練習中。参観日にお父さん・お母さんに聞いてもらうぞ!

さあ、「どんぐりころころ どんぐりこ」「どんぐりころころ どんぶりこ」、どちらが正解だったでしょうか(^^)???

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お昼はカレーライス。

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いっぱい食べた子どもたち、お鍋が空っぽになりました!

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最後は放課後の、リズム・ダンス教室。

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それではまた、明日です!

☆今日は別記事で年長さんの知育ペンギンクラスと、年中さん知育かずの教室の活動を紹介していますのであわせてご覧ください☆
















知育Ⅲ チーム対抗ことばリレー

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◇活動内容
1.絵カードを見ながら、促音や長音を含むものの名前の表記の仕方を確認しよう。
2.チームに分かれて、絵カードを、促音を含むもの・長音を含むもの・その両方を含むものに分類するリレーで競おう。
3.各チームが集めたカードの促音・長音をみんなで確認し、結果発表!
◇ねらい
・日常生活の中で使う言葉に含まれる促音や長音に気づいたり、促音と長音の表記について意識したりする。…言葉の感覚を養い、語彙力や表現力をつけます。
・リレーを通して、ルールを守って遊ぶ楽しさや、チームのお友だちと協力する一体感を味わう。…ルールの意義を学び、協調性や集団意識を育てます。
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ことばリレーの前に、前回の10のセットを復習!
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それでは今日は、促音と長音、「ちいさい“つ”」と「のばすおと“ー”」が入ったことばについて、みんなで見ていくよ。
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絵カードで示したものの表記をみんなで確認です。
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それではいよいよことばリレーに挑戦です!
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〈ルール説明〉
フラフープの中からスタートし、赤いマットのところまで走ります。
赤いマットには絵カードが並んでいるので、その中から促音(つまる音、小さい「つ」)か長音(伸ばす音「ー」)、またはその両方の音が含まれている名前のもの絵が描かれたカードを探して選びます!
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選んだカードを自分のチームのカゴに分類!よく考えて、正しく分類してね!
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分類できたら、走って次の人にタッチして交代です!
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☆制限時間内に、できるだけたくさんバトンをまわして、たくさんのカードを分類しよう!
☆最後の答え合わせで、正しく分類できているカードには1ポイント!
☆促音と長音の両方が含まれるもののカードを正しく分類できていた場合は、ボーナスポイントとして2ポイントです!
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よーい、どん!
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ピピーッ。答え合わせ!
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今回は2回戦行いましたが、得点を合計すると、なんと、引き分け!!!
なんて仲のいいみんななのでしょう(^^)
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今日も楽しく、がんばることができました(^^♪
☆今回のリレーゲームでは、子どもたちにわかりやすいように、長音(のばす音)については、「ー」で表記できるもの(おもに外来語、カタカナでの表記となるもの)のみを扱いましたが、途中で子どもたちから“ゆうれい”は?という疑問が出ました。“ユウレイ”??“ユーレイ”??“ユーレー”??
答えの表記はユウレイ ですよね。
このように、日本語の長音には、「ー」を使わず、伸ばす音の後ろにア行のひらがな(あ、い、う、え、おのいずれか)をつけた表記となるものがあります。
日本語の表記は難しく、基本的には伸ばす音の母音のひらがなを添えて表記し(オカサン→おかさん、オニサンおにさん、クキ→くき、オネサン→おねえさん、)、伸ばす音がオ列の場合はひらがなの“う”を添えます(オトサン→おとさん、オハヨ→おはよ)。
しかし
これには例外があり、
※のばす音がエ列の場合、きちんとした単語での活用例は、実は「おねえさん」のみで、ほかのすべての場合“い”を添える。(センセ→せんせ、エガ→えが、トケ→とけ など)
※のばす音がオ列の場合には、“う”ではなく“お”で表記する例外が22個ある。(×おうかみ→○おおかみ、×こうり→○こおり、×おうきい→○おおきい など)
実はこれらは丸暗記するしかないようです…。
というように、今の時期にこれらの表記について完璧に覚えることは難しいと思います。
ただ、何度もその音とともに正しい表記を目にすることで、定着していくものでもあります。
今から無理に子どもたちに教えていく必要はありませんが、おうちでも、その言葉を表記する必要があるときに正しい表記を伝えてあげたり(例えば、子どもがお父さんに手紙を書きたいと思ったときに「おとおさん」、「おとーさん」ではなく「おとうさん」と表記することを伝える)、絵本などをいっしょに読んで、のばす音の表記を目にする機会をつくったりしていただければと思います。
よろしくお願い致します。

11/12かずの教室(年中)

♢内容(お財布セットを作ろう)

1、折り紙で財布を作る
2、紙でお金を作る
♢ねらい
1、折ることによる図形の構築能力を養う
2、お金を身近に感じる。何円のお金があるかを考える。
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作ったお財布を気に入った子は、外遊びの時も持って行ったり、また、もう一つお財布を作ったりする子もいました。

2015年11月11日 (水)

11/11かずの教室(年長)すうじ教室(放課後)

11/11かずの教室(年長)

♢内容
1、答えが10になる足し算

2、折り紙でくるくる飛行機を折る
3、磁石のパズル(かざぐるま・亀・宝石・手裏剣を作成)
♢ねらい
1、数の合成・分解を理解する
2、折ることによる図形の構築能力を養う。手先が器用になる
3、図形の合成・分解・回転等の能力を養う
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上手に作ることができました。
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このあと、くるくる飛行機を飛ばして遊びました。
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写真が縦に変えれなかったので、すみません。

折り紙の後は、磁石のパズルをしました。みんな前より(むつかしい内容になっているにも関わらず)上達していて、1つ1つが早くでき、次々に挑戦していました。

すうじ教室(放課後)
♢内容
1、すうじの歌を歌う
2、長い短い、1番小さい(大きい)、同じ数のものを見つける、など
3、おばけボーリング(作成・ゲーム)
♢ねらい
1、1~10のすうじとその形を覚える
2、長い短い、1番小さい(大きい)、同じ数、などの概念を身につける
3、楽しく遊びながら、いくつ倒れていくつ残ったなどを考える
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一生懸命取り組めました。
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大きな花丸!!
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おばけボーリング★
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楽しくできたね!

11月11日(水)

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今日も元気な子どもたち。

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今日は年中さんは知育ペンギンクラス(別記事があります)、年長さんは知育かずの教室でした。

そして水曜日は、キンスカ広場。

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前回ははずかしくてみんなの前に立つことができなかったHちゃんも、みんなの前に立つことができました(^^)

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だいぶ覚えてきたね!
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お昼は週1回の、おうちのお弁当でした♪
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いただきます☆

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それではまた、明日です。


知育Ⅱ 秋色を探そう

◇活動内容

園庭で秋色の葉っぱ(かえで・いちょう・さくら・もみじ)を見つけて分類し、葉の枚数を数えよう。

◇ねらい

・楽しく自然と触れ合いながら、秋の自然の美しさに心を動かす。…豊かな感性や好奇心を育みます。

・葉の特徴をつかんで見本と同じものを見つけて分類し、枚数を数える。…思考力・観察力・判断力をつけ、算数の基礎となる力をつけます。

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今日の知育ペンギンクラスは秋らしくなってきた園庭で。

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先生が見せる見本と、同じ落ち葉を探してみよう!まずは、かえでの葉っぱです。

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見つけました☆真っ赤なきれいな色をしています!

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見つけた葉っぱはそれぞれ自分のワークシートに貼りましょう。

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貼れたら葉っぱの枚数を数えるよ。

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シートに葉っぱの枚数を数字で記入しましょう(^^)

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つづいて探すのは、イチョウの葉!みんなの後ろに…。

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発見です!

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春には緑色だったイチョウの葉。黄色く色づいてきましたね。
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5月はこんな感じでした。

みんなが5月に園庭散策したときの活動を思い出してみましょう!
◇過去の記事です◇http://ishiteyouchiendiary2.cocolog-nifty.com/blog/2015/05/post-9403.html

季節は確かに変化していますね!

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そのあとはサクラの葉を探し、

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最後にもみじを探すことに。

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しかし、Mちゃんが1枚見つけたきり、もみじは全然見つかりません。

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見つかった!と思っても、見本とよーく比べると、「こっちはぎざぎざしてる!」と気づいた子どもたち。

別の葉っぱでした。

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そうなんです、実はもみじの葉っぱは、まだほとんど色づいていないため、園庭には落ちていなかったのです。

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そこでみんなには、(緑の葉をつけた)もみじの木を見つけてもらうことに。

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もみじの木を、何本か見つけた子どもたち。少しだけ赤く色づいてきている部分があるね。

というわけで、みんなにはこれから外遊びのときなどに、もみじの色の変化を、意識して見てもらうようにお願いしました。

もみじが色づいて落葉してきたころに、またみんなで落ち葉を拾いたいと思います。

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みんなが自然の変化に興味をもってほしいという願いから、今回はあえて、もみじがまだ青い時期に落ち葉ひろいの活動を行いました。

次回以降、もみじの葉を拾うことができたら、落ち葉をおうちに持って帰ろうと思っています。
できれば今日のワークシートをおうちで保管しておいていただいて、もみじを持ち帰ったときに、おうちでいっしょに貼り付けていただければと思います。

どうぞよろしくお願い致します。



2015年11月10日 (火)

11月10日(火)

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今日も元気な子どもたちの様子をお届けします☆
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今日は年少さん、知育ペンギンクラスで絵本観察をしました。
◇活動内容
1.月刊えほん『ひかりのくに11月号』をみんなで楽しもう。
2.手洗いうたを楽しく歌いながら、手洗いの仕方を覚えよう。
◇ねらい
1.絵本のなかのさまざまな世界を楽しむ。…豊かな心を育て、生活習慣と社会性を身につけます。
2.楽しく手洗いの仕方を覚えよう。…自分の健康に関心をもち、効果的な手洗いをすすんで行おうとする。
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まずはおつきさまぐみさん。手洗いうたに挑戦中☆
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つづいておひさまぐみさん。
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ペンギンクラスのあと、おトイレに行ったHちゃんは「(手洗い)したよ」と笑顔で教えてくれました。
手洗いうたはこちらです→https://www.youtube.com/watch?v=hDNwbbsS6K0
寒くなってきたので、上手な手洗いでしっかり病気の予防につとめましょう(^^♪
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つづいては体操教室の様子です。
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最後はお部屋での自由遊びの様子です☆
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Rちゃん作
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今日はこのあと給食を食べて、園庭で元気に遊びました。
それではまた、明日です!

2015年11月 9日 (月)

11/9かず教室の(年少)

かず教室(年少)

♢内容
1、すうじの歌
2、折り紙でドングリ作り
3、積木で立体遊び
♢ねらい
1、楽しくすうじとその形を覚える。
2、図形の作成能力を養う。手先が器用になる。
3、立体感、創造力を養う。

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今日は折り紙でどんぐり作成

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どんぐりポーズ♡ 上手に折れたら嬉しいね。
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すぐにできない子もいましたが、先生に教えてもらったり、お友達のを見たりしてみんな上手にどんぐりを作ることができました。

11月9日(月)

今日の造形A教室は、動物園の絵。

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最後まで集中して頑張っていたSくん。本日1枚目に載せた絵が、完成したSくんの作品です。

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満3歳さんのNちゃんが描いたぞうさん(^^)

9月末にみんなで行ったとべ動物園のこと、また思い返してみてくださいね。
とべ動物園に行った日の記事です→http://ishiteyouchiendiary2.cocolog-nifty.com/blog/2015/09/930-4caf.html

それではまた、明日です!

2015年11月 6日 (金)

11月6日(金)

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今日も子どもたちの様子をお届けです☆

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金曜日は園長先生と墨あそび。

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年長さんは漢字に挑戦です。

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終わったら手を洗います(^^)

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ここからは園庭での自由遊びの様子です。

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Hちゃん、リアカーがお気に入りのようです(^^)

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築山にのぼるHくん。
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見晴らしはこんな感じ。

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昆虫を見つけたYくん。
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おつきさまぐみの年少さん3人組で、なかよく自転車に乗っていました(^^)

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M先生とリレー。
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年少さんから年長さんまで、みんなでいっしょに盛り上がっていました!Dsc07060_480x640
丸太に腰かけて、「○○くん、がんばれー!」と、リレーを応援するお友だちも(^^)

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こちらはM先生と上り棒に挑戦しているお友だち。
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砂場で。
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かわいいプリキュア5人組!
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Aちゃんがくしゃみしちゃったのでもう1枚☆

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パカポコに挑戦。

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今日のお昼はカレーライス。みんなで仏さまのお約束と、ごあいさつ。

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歌も元気に歌えました(^^)

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いただきます!

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食後は再び園庭で過ごしました。

今日は日差しが届いて過ごしやすかったようです(^^)

それではまた来週です☆








































2015年11月 5日 (木)

11月5日(木) やきいもパーティー


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今日はやきいもパーティー!

朝、教室で、お芋を新聞紙とアルミホイルにくるんだ子どもたち。

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Y先生・J先生が準備してくれた焚き火に、年長さんが代表で点火します。
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火は便利だけどこわいもの。

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普段は火にふれる機会も、なかなかないと思います。

これも、子どもたちに経験していてほしい経験のひとつです。

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こわさも知った上で、安全に気をつけて、責任をもって使えるよう、学んでほしいと思います。

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点火成功!
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じっと火を見つめる子どもたち。
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いよいよ、年少さん・年中さんもいっしょに、お芋を火の中へ入れます。
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先生が昨日みんなで集めた落ち葉を、焚き火のお芋たちにかぶせると…
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しゅーっと白い煙がひろがって、子どもたちはおおはしゃぎ。
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おいしくな~れ とお願いしました(^^)

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お芋がおいしく焼き上がってくれるまで、しばし園庭で遊びましょう!

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枯葉をたくさん集めていた女の子たち。やきいもパーティーごっこをしているそう(^^)!
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さて、そろそろお芋が、焼けたようです…(^^)

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ほかほかのお芋、いただきまーす☆
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今日はこのまま園庭でピクニック給食♪午後からも園庭でのびのび過ごせました(^^)

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おまけは放課後のリズム・ダンス教室の様子です。

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それではまた、明日です!















































2015年11月 4日 (水)

忘れ物のお知らせ

コムサの黒いカーディガンです。サイズは110cmです。

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園で保管しています。お心当たりの方はお知らせください。

11月4日(水)

園庭の木々も秋色にかわってきています。

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今日は年中さんは、知育ペンギンクラスで絵本観察をしました。

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◇活動内容

1.月刊絵本『プリン11月号』をみんなで楽しもう。

2.手洗いうたを楽しく歌いながら、手洗いの仕方を覚えよう。

◇ねらい

1.絵本の中のさまざまな世界を楽しむ。…子どもたちの好奇心を刺激し、話す・聞く・考える力や豊かな心を育て、生活習慣と人間関係を身につけます。

2.楽しく手洗いの仕方を覚えて、すすんで行おうとする。…自分の健康に関心をもち、病気の予防に必要な活動をすすんで行おうとする。

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今回は2階の教室で。

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真剣です。

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「“や”のつくことばはな~にかな?」
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みんな、たくさんのことばを答えてくれました(^^)

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つづいては、手洗いうたです。

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どんなときに手を洗う?

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「お外から帰ったとき!」「犬さんと遊んだとき!」「ごはんのとき!」「トイレに行ったとき!」などなど、たくさんの答えを考えた子どもたち。

それではつづきを見てみましょう。
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どんなときに洗うかを思い出して、みんなで手洗いの意味を考えました。

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それでは、手洗いのポイントとなる、6つのポーズを覚えていきましょう。

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おおかみのポーズ
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楽しく歌えたね(^^)

今回使ったのは、こちらの曲です。よければ参考にしてみてください。ttps://youtu.be/SQ-FEiDVuaE

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さてさて、今日は午前中から園庭で遊びました。

し・か・し

今日は遊んだだけではありません!

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明日の焼き芋パーティーのために、お芋を洗って、

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焚き火のための、落ち葉ひろい!

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明日が楽しみですね\(^^)/

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お弁当の前に、全員で集まって、キンスカ広場。

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ひとりずつ、みんなの前で、大きな声で自分の名前を言いました。

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最後は般若心経。
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お昼はみんなの大好きなおうちのお弁当♪
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知育ペンギンクラスでの手洗いうたを思い出して、歌いながら手を洗う子どもたち。
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いただきます☆

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食後も園庭へ。
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空を見上げて、「雲がひとつもないよ」と、Rちゃん。

自然の中で、子どもたちの感性が豊かにはたらいているのがわかります(^^)

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緑いっぱいの園庭で、自然とたくさん触れ合ってね!

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新しいお友だちのHちゃんは満3歳さん。年長さんのNちゃんが手を引いて、お部屋までいっしょに行ってくれました(^^)

明日はやきいもパーティーです。

特別に必要なものはないですが、帽子と水筒を忘れないようお願いします。

それではまた、明日です!

































2015年11月 2日 (月)

11月1日(月)

今日から11月。

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月曜日は造形A教室の日です。

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今日は運動会の絵に挑戦。

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年長さんは、走っているところを描きました。

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年中さんはあたらしいお友だちを迎えて。
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玉入れの絵に挑戦です。

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今回は、人間の関節を意識して描いていきます。

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もしも関節がなくて、腕と足が曲がらなかったら…と、先生がロボットのような動きをして見せると、子どもたちは大笑い。

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造形の時間には、対象物の構造を把握して描画できるよう、Y先生が毎回わかりやすく、ものの構造の捉え方について説明してくれます(^^)

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自分が納得のいくまで、最後まで色を塗っていたMくん。
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とってもカラフルで素敵な作品が完成しました。
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つづいては年少さん。
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年少さんも玉入れの絵を描いてみましょう!
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今日もよく頑張りました♪

今日はお天気が悪く、絵が乾ききらなかったため、子どもたちの作品は、また後日お渡しします。

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お昼はお弁当給食。

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食後は体育館で元気に遊びました(^^)

明日は文化の日で休園です。また、明後日、みんなの元気な笑顔を見せてね!






























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